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《落花生》主题思想思考

发布时间:2019-07-04 12:07 来源:未知 编辑:admin

  《落花生》是人教版小学五年级语文的一篇课文。笔者从教十余年,《落花生》一文一直都有,应该讲这是有道理的。但其主题思想让许多老师把握不准,不知如何在教学中表达完整、清晰。下面列举一下此文中的相关问题,大家讨论一下。

  一、《落花生》一文的写作方法一直以来都是认为是借物喻理或者借物喻人,这没有异议。物应该是花生,理应该是“人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人”。我认为关键就是这个“理”,如何理解“有用”是教学中的难点,尤其是现代社会,让一个五年级的学生理解“有用”可以讲是不准确的,什么人都有用,“有用”应该有一标准,我们老师如何判定这样的标准呢?

  二、文中有一处“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,使人一见就生爱慕之心。”拿桃子、石榴、苹果与花生作比较,我觉得在课堂实际教学中,学生会有许多不明白的地方,花生好吃,好处多;桃子、石榴、苹果就不多吗?或许,许多老师认为不应该这样讲,应该换角度讲,花生是默默无闻的奉献,桃子等是光明正大地奉献,这样文中的话就有矛盾,学生该怎样理解这句话呢?

  三、课改使许多文章退出了教科书,我觉得《落花生》一文有必要退出,或者只作为选读教材,因为如今的社会更需要张扬的个性,充分的表现自己。在教学中,当我问学生要做一个怎样的人时,许多学生说要做像花生一样的人,没有学生敢说做一个像桃子、石榴、苹果一样的人,怕其他学生笑话,这样扼杀了学生好的愿望。

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